中新網(wǎng)4月11日電 綜合中國青年報、新聞晨報報道，英國劍橋大學校長理查德女士昨天訪問復旦大學并發(fā)表了演講，表達了對于國內(nèi)外盛行的“高校排行榜”的不滿。她還表示，復旦大學如今正在試行的自主招生，正是劍橋一直以來使用的招生辦法，劍橋招人并不只盯著學生的成績排名，而是關注綜合素質(zhì)，還關注學生的個人素質(zhì)，會通過多種辦法考核，具體方法和復旦的嘗試類似。
在“第二屆中外大學校長論壇”上，理查德校長曾表示“排行榜并不決定一所大學的名聲”，她認為，排行榜只是排榜者根據(jù)自己的經(jīng)驗進行等級評定，但有一些最重要的因素可能沒有列入，這是一種量化的評定，而許多因素是無法量化的。比如，學生獲得的教育經(jīng)歷不僅僅是學歷可以反映的，很難量化；科研成果不僅僅看它是否獲得了諾貝爾獎，也要看它對社會的影響；論文的數(shù)量固然重要，但也要看它的實際意義。
理查德校長介紹，英國大學等級評定的依據(jù)是它們在研究、教學、產(chǎn)業(yè)協(xié)作和入學方面的表現(xiàn)。入學的評判包括英國與外國、私立高中和公立高中學生的接納比例，少數(shù)族裔和女性的接納人數(shù)等。在英國有專門匯編統(tǒng)計高等教育數(shù)據(jù)的國立機構，“我并不認為收集這些數(shù)據(jù)是毫無意義的，但是如果你認為只是根據(jù)一系列數(shù)據(jù)就可以真正了解一所大學就大錯特錯了�！�
理查德校長表示，目前的等級評定有兩點問題，“首先，所有這些標準只是抓住了一些在我看來很狹窄的關于一個學術機構的長處并把它們拼湊在一起；其次，我無法相信世界一流大學可以很容易地被一一排定座次。我的經(jīng)驗表明，世界范圍內(nèi)的一流大學確實都有一些共同點，但是這些大學之間也是非常不同的。我們各具特色，與眾不同之處是無法用一個統(tǒng)一的標準來衡量的，同時，這也是沒有多大意義的�！�(周凱、黎音亮、戴越庭)
