準(zhǔn)備好了迎接工作，工作卻臨時(shí)“爽約”了——據(jù)封面新聞等媒體報(bào)道，今年以來(lái)，多地師范類(lèi)應(yīng)屆畢業(yè)生在簽好“三方協(xié)議”后，擬入職的學(xué)校以招生不足為由，或不再錄用，或暫緩入職，或調(diào)崗。這幾乎是雙輸?shù)木置妫簬煼渡e(cuò)過(guò)了最佳求職期，維權(quán)困難；學(xué)校則說(shuō)自己很無(wú)奈——招生規(guī)模低于預(yù)期，不需要那么多老師。

　　此前，2024年，有媒體報(bào)道，不少企業(yè)與已簽好“三方協(xié)議”的應(yīng)屆畢業(yè)生解約，且這些公司大部分在行業(yè)里發(fā)展勢(shì)頭較好，如新能源汽車(chē)、通信軟件等。其中，一部分畢業(yè)生落戶也受到影響。

　　所謂“三方協(xié)議”，全稱(chēng)叫《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽署，明確應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列問(wèn)題。它不同于勞動(dòng)合同，不受勞動(dòng)法保護(hù)。畢業(yè)生拿著它去用人單位入職后，才會(huì)簽署勞動(dòng)合同。

　　曾經(jīng)，一些高校畢業(yè)生是三方協(xié)議的毀約方，一些用人單位通過(guò)約定天價(jià)違約金來(lái)制約大學(xué)生毀約。2019年，為了更好保障應(yīng)屆畢業(yè)生的權(quán)益，讓他們?cè)谶x擇有變時(shí)不必承受過(guò)重的代價(jià)，教育部提出建議，違約金不得超過(guò)5000元。如今，企業(yè)“違約”時(shí)，違約金也是5000元。有學(xué)生對(duì)媒體說(shuō)，幾千元錢(qián)難以彌補(bǔ)他們的損失，雙方很可能產(chǎn)生更多糾紛和爭(zhēng)執(zhí)。

　　應(yīng)屆生的就業(yè)保障好不好，是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。有專(zhuān)家說(shuō)，可以將“三方協(xié)議”納入勞動(dòng)法，遇到糾紛時(shí)，啟動(dòng)勞動(dòng)監(jiān)察或勞動(dòng)仲裁機(jī)制。也有學(xué)校把違約的企業(yè)拉入校園招聘的黑名單。

　　在我看來(lái)，只有引導(dǎo)招聘市場(chǎng)良性發(fā)展，才能更好地保護(hù)雙方的利益。社會(huì)既要充分保障應(yīng)屆生的權(quán)益，也要保護(hù)企業(yè)校園招聘的積極性。如果對(duì)企業(yè)的處罰過(guò)重，企業(yè)縮小校園招聘的規(guī)模和范圍，將進(jìn)一步壓縮應(yīng)屆生的就業(yè)空間。

　　營(yíng)造一個(gè)和諧、友好的就業(yè)環(huán)境，不只是求職者和企業(yè)雙方的事，還需要法律體系能跟得上就業(yè)形勢(shì)的新變化；政府部門(mén)積極有為，及時(shí)調(diào)和雙方的矛盾；教育系統(tǒng)能為“被違約”的學(xué)生提供更多支持。

　　比如，當(dāng)企業(yè)確實(shí)因經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，不得不違約時(shí)，政府部門(mén)可以介入，讓“被違約”的畢業(yè)生保有應(yīng)屆生的身份，不會(huì)喪失應(yīng)屆生原有的權(quán)益。對(duì)多次、頻繁違約的企業(yè)，政府部門(mén)則要加強(qiáng)監(jiān)管。

　　目前，“三方協(xié)議”的違約更多以提起民事訴訟的方式解決。面對(duì)越來(lái)越多的違約情況，是否可以考慮拓寬申訴渠道，讓被違約的學(xué)生反映情況更方便？又是否能夠?yàn)楸贿`約者提供法律援助和就業(yè)指導(dǎo)，而不是讓他們陷入“自認(rèn)倒霉”、不得不匆忙“落地”的境地？

　　如果用人單位確因經(jīng)營(yíng)狀況不佳要解約，也應(yīng)該有更溫情、人性化的方式。比如，違約企業(yè)或許可以向同行業(yè)的其他企業(yè)推薦這些“被違約”的應(yīng)屆生，讓他們有被看見(jiàn)、被錄用的機(jī)會(huì)。

　　據(jù)媒體報(bào)道，一些民辦學(xué)校違約，是因?yàn)檎猩藬?shù)“嚴(yán)重背離預(yù)期”。也許，提前做好人力資源調(diào)研與規(guī)劃，明確當(dāng)年用人需求，可以減少這種令人惋惜的錯(cuò)位。

　　此外，“契約精神”不是“自覺(jué)”發(fā)生的，明確企業(yè)違約的賠償標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)是法治發(fā)力的方向。

　　對(duì)于那些即將離開(kāi)校園卻忽然失去落腳點(diǎn)的年輕人，高校也不妨給予更多支持。比如，有能力的學(xué)校可以為“被違約”的畢業(yè)生提供宿舍暫住、幫助他們接觸新的工作機(jī)會(huì)。針對(duì)來(lái)校開(kāi)展校園招聘的單位，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展充分的背景調(diào)查工作，并在簽好“三方協(xié)議”后，積極跟進(jìn)畢業(yè)生的入職進(jìn)展。

　　一篇名為《信用法治視角下企業(yè)違反就業(yè)三方協(xié)議的治理路徑》的論文提供了新解法：高?？梢栽诤戏ǚ秶鷥?nèi)收集違約企業(yè)的信用信息，提交給當(dāng)?shù)毓残庞眯畔⒐芾頇C(jī)構(gòu)，經(jīng)審核后對(duì)外發(fā)布。

　　高校作為“三方協(xié)議”的一方，披露違約企業(yè)的行為具有一定公信力。高校公開(kāi)披露的信息數(shù)據(jù)也可以被納入國(guó)家信用體系，作為考核企業(yè)管理的硬指標(biāo)。

　　靠學(xué)生“認(rèn)倒霉”、企業(yè)“認(rèn)罰款”，不是系統(tǒng)性解決就業(yè)違約問(wèn)題的思路。真心想為這些年輕人做點(diǎn)事，能想的辦法還有很多。

　　魏晞 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)