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　　近日，記者從陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)了解到，該校自主研發(fā)的課堂教學(xué)質(zhì)量分析場景應(yīng)用系統(tǒng)“AI教研員”，可通過語音識別，動態(tài)記錄教師成長，實現(xiàn)對課堂質(zhì)量的精準評價。

　　上課開始時，教師會點擊智慧黑板上的“開始錄音鍵”，隨后“AI教研員”系統(tǒng)會對課堂師生對話進行錄音。課程結(jié)束后，授課教師便會收到一份自己本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量評估報告。

　　該校校長羅坤認為，“AI教研員”系統(tǒng)能為教師建立動態(tài)成長檔案，幫助教師精準把握教學(xué)成長路徑和優(yōu)化方向。同時，通過建立區(qū)域優(yōu)質(zhì)課例庫，實現(xiàn)跨校資源共享，讓教研從經(jīng)驗主導(dǎo)走向數(shù)據(jù)共享，讓教師從孤軍奮戰(zhàn)走向共同進步。

　　記者 黨田野 西安報道

責(zé)任編輯：【周馳】