陜西不斷深化改革，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接——

　　按下職業(yè)教育發(fā)展“加速鍵”

　　6月12日，在咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生陳王鴿(右一)跟隨護(hù)師學(xué)習(xí)為患者穿戴肩部矯形器。

　　西安市圍繞19條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，引導(dǎo)職業(yè)教育資源向區(qū)域產(chǎn)業(yè)園區(qū)集聚發(fā)展，推動(dòng)建成12個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、11個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；

　　咸陽(yáng)市設(shè)立2000萬(wàn)元職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，與省內(nèi)外282家企業(yè)開(kāi)展合作辦學(xué)，培育16家產(chǎn)教融合型企業(yè)；

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　　近年來(lái)，陜西不斷深化職業(yè)教育改革，堅(jiān)持引育并舉，不斷創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化校企合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，推進(jìn)職業(yè)院校提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　引育并舉 建強(qiáng)高水平師資隊(duì)伍

　　深入貫徹落實(shí)國(guó)家深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的新要求，陜西堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷完善教師發(fā)展和培養(yǎng)機(jī)制，全面建強(qiáng)高水平職業(yè)教育師資隊(duì)伍。

　　6月11日下午，在陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政樓4樓的辦公室，該校人事科科長(zhǎng)張珺正在安排暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　“暑假是我校教師‘充電’的好時(shí)機(jī)。今年，我們計(jì)劃安排教師去江西財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)將緊跟時(shí)代命題，圍繞‘人工智能賦能職業(yè)教育’‘以賽促教——學(xué)生競(jìng)賽與教師競(jìng)賽協(xié)同’等主題開(kāi)展?！睆埇B告訴記者，“自2023年起，學(xué)校每年暑期都會(huì)派部分教師去外地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)校計(jì)劃在3年內(nèi)，讓所有教師至少接受一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍人才建設(shè)。”

　　強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。

　　陜西通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建教師分類(lèi)分層培養(yǎng)培訓(xùn)體系、深化人事制度改革等，有力提升職業(yè)教育師資力量。

　　“我們聘請(qǐng)了中國(guó)工藝美術(shù)大師賀興文等行業(yè)知名專(zhuān)家來(lái)校任職，深度參與教育、教學(xué)及科研活動(dòng)，柔性引進(jìn)思政、計(jì)算機(jī)等學(xué)科多名教授、博士擔(dān)任專(zhuān)業(yè)帶頭人。引進(jìn)的教師在區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)等技能大賽中帶領(lǐng)學(xué)生屢獲佳績(jī)。人才引培帶動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升成效顯著?！标兾髫?cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)劉軍介紹，“我們還推動(dòng)完善教師榮譽(yù)評(píng)選體系，開(kāi)展‘優(yōu)秀教師’‘先進(jìn)教育工作者’‘從教三十年教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)’等評(píng)選表彰，增強(qiáng)教師的歸屬感、認(rèn)同感和使命感?！?/p>

　　截至目前，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后建成省級(jí)思政課名師工作室、省級(jí)技能大師工作室，獲批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，建立了295名行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)骨干和高校教師參與的外聘教師庫(kù)?！靶?nèi)先后涌現(xiàn)出國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、陜西省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、陜西省高職院校教學(xué)名師、陜西省師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)等一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)。”陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委教師工作部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)侯文亮表示。

　　創(chuàng)新機(jī)制 持續(xù)提升育人質(zhì)量

　　陜西搭建工作平臺(tái)推動(dòng)國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)，鼓勵(lì)轄區(qū)高職院校以創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制、建設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)群等形式促進(jìn)育人質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育快速發(fā)展。

　　6月12日下午，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)2301班的陳王鴿正在上康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)課。

　　不過(guò)，陳王鴿這次上課的地點(diǎn)不是在教室，而是在咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院。授課的老師也并非學(xué)校教師，而是醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師尹海霞。

　　大二的學(xué)生為何在醫(yī)院上起了專(zhuān)業(yè)課？這還要從咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的“三一制”人才培養(yǎng)模式說(shuō)起。

　　“自2010年起，在咸陽(yáng)市政府的支持下，我們醫(yī)學(xué)院開(kāi)始創(chuàng)新探索‘三一制’人才培養(yǎng)模式，探索‘學(xué)校建病房、醫(yī)院設(shè)課堂’的教學(xué)理念，讓護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生扎實(shí)掌握技能。學(xué)校三年制護(hù)理專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生第一學(xué)年在校內(nèi)學(xué)習(xí)公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，掌握臨床崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。”咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)劉媛媛介紹，“第二學(xué)年，我們將課堂設(shè)在合作醫(yī)院，由科室主任、護(hù)士長(zhǎng)等具有豐富醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員教授專(zhuān)業(yè)課，在講課過(guò)程中他們會(huì)引入大量案例。實(shí)踐教學(xué)課也在醫(yī)院的臨床科室實(shí)地開(kāi)展，以此強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，讓學(xué)生更早接觸醫(yī)學(xué)臨床工作。第三學(xué)年，學(xué)生開(kāi)始在醫(yī)院進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，以此培養(yǎng)他們的職業(yè)實(shí)踐能力?！?/p>

　　“經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，很多用人單位反饋‘三一制’培養(yǎng)的畢業(yè)生理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、入職適應(yīng)快，經(jīng)常在省、市和醫(yī)院組織的各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。”咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院黨總支書(shū)記張兆斌說(shuō)。

　　“截至目前，我校已與咸陽(yáng)市5家三級(jí)以上綜合醫(yī)院建立‘三一制’人才培養(yǎng)合作，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生3000余名，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。”劉媛媛表示，“該人才培養(yǎng)模式改革獲得社會(huì)及用人單位的廣泛認(rèn)可，還獲得了國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。”

　　校企合作 打通人才供需通道

　　陜西聚焦行業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)化校企合作，匯聚合力提升就業(yè)服務(wù)保障水平，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

　　“我的一些朋友工作還沒(méi)有著落，而我早早就與山東能源集團(tuán)西北礦業(yè)有限公司簽訂了就業(yè)協(xié)議，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始在公司的礦井實(shí)習(xí)了。”陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025屆學(xué)生黃樂(lè)告訴記者。

　　黃樂(lè)是學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，進(jìn)校后，他所學(xué)的理論課程和實(shí)踐課程都緊密契合企業(yè)需求?！霸诠緦?shí)習(xí)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的實(shí)踐能力很滿(mǎn)意。”黃樂(lè)說(shuō)。

　　2021年，陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人在訪(fǎng)企拓崗時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)能源行業(yè)企業(yè)龍頭之一——山東能源集團(tuán)西北礦業(yè)有限公司對(duì)人才十分渴求?！八麄兯钡娜瞬耪俏覀儗W(xué)校培養(yǎng)的技能型工匠?！标兾髂茉绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人趙峻天說(shuō)。隨后，學(xué)校與企業(yè)迅速達(dá)成合作，以校企合作的方式共同開(kāi)展人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。

　　“我們以學(xué)校國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為引擎，協(xié)同煤炭企業(yè)等動(dòng)態(tài)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，實(shí)施訂單式人才培養(yǎng)。通過(guò)教育部現(xiàn)場(chǎng)工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、崗前技能培訓(xùn)等多元合作模式，我們推動(dòng)校企在資源共享、師資互聘、課程共建等領(lǐng)域深度融合，全力打造產(chǎn)教協(xié)同、合作共贏(yíng)的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新范式?！标兾髂茉绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)朱忠軍表示。

　　陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷完善校企合作和實(shí)習(xí)就業(yè)一站通機(jī)制，與山東能源集團(tuán)西北礦業(yè)有限公司攜手，搭建起緊密的產(chǎn)教融合橋梁，通過(guò)連續(xù)四年開(kāi)展“走進(jìn)礦山、走進(jìn)礦區(qū)、走進(jìn)礦井”的“三走進(jìn)”校企實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)生實(shí)踐能力與職業(yè)認(rèn)知。

　　“學(xué)校累計(jì)為企業(yè)輸送近500名專(zhuān)業(yè)人才，有力支撐了企業(yè)發(fā)展。企業(yè)成功入選咸陽(yáng)市產(chǎn)教融合型企業(yè)，成為職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的生動(dòng)范例。校企雙方在協(xié)同育人過(guò)程中實(shí)現(xiàn)互利共贏(yíng)?！标兾髂茉绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記劉予東說(shuō)。(群眾新聞?dòng)浾?郭詩(shī)夢(mèng))