中新社西寧6月15日電 題：美國猶他州青少年青海行：跨山海覓“緣”與“紐帶”

　　作者 潘雨潔

　　“這次旅行，讓我想起中國老師教的兩個漢字‘緣分’。跟一群初次相識的伙伴如此心意相通，從對方身上看見了自己，好像我們注定會相遇?！被仡櫠潭?天的青海之行，美國猶他州大學(xué)生阿里貝拉·巴納德(Aribella Barnard)說。

　　6月10日至14日，23名美國猶他州青少年一行抵達(dá)青海省，圍繞家庭文化、國家公園與生態(tài)人文保護(hù)主題，開啟研學(xué)交流之旅。

　　2025年是青海省與美國猶他州締結(jié)姐妹省州14周年。自2011年建立友好關(guān)系以來，兩地在高原醫(yī)學(xué)研究、生態(tài)保護(hù)、公共衛(wèi)生服務(wù)等多領(lǐng)域累計開展近40項(xiàng)合作。

　　今年3月，青海省西寧市與猶他州猶他郡舉辦“中美生態(tài)小使者”線上會議。在趣味互動中，雙方分別介紹彼此所在的青藏高原、科羅拉多高原的自然景觀和地域生態(tài)保護(hù)特點(diǎn)，15組中美學(xué)生抽簽組成“跨國搭檔”。

　　線上會議中，西寧市虎臺中學(xué)初二學(xué)生周天和特意制作課件，圖文并茂地介紹青藏高原特有野生動物。她跟“搭檔”時?；戉]件，分享校園生活、介紹認(rèn)識彼此的朋友。

　　最近，周天和將自己的作文《這樣的夏天“最青?！薄贩g給“筆友們”，“希望暑假可以邀請他們來我家小住，帶他們游覽大美青海，深度交流?！?/p>

　　研學(xué)交流期間，一次“家文化爐邊敘話”，拉近了雙方的心理距離。周天和一家分享了成長故事和教育理念，給猶他州青少年留下深刻印象。

　　在阿里貝拉·巴納德看來，中國父母尊重、理解孩子的愛好和夢想，悉心記錄、贊許其成長中的每一點(diǎn)進(jìn)步。“不管從哪來，人們都重視傳統(tǒng)，把家庭看作首要責(zé)任?！彼f，“我的父母完全不了解中國，但他們很支持我學(xué)中文、來中國?！?/p>

　　“這里的同齡朋友真摯、謙遜、善良、友好。面對面對話很容易產(chǎn)生內(nèi)心共鳴，這種快樂很短暫、很珍貴?！泵绹q他州青年賈里德·陳(Jared Chan)說。

　　在青海湖邊、黃河岸畔、青藏高原野生動物園，美國青少年體驗(yàn)“生態(tài)課堂”，學(xué)習(xí)野生動物救助保護(hù)和種群知識，與三江源國家公園瀾滄江源園區(qū)生態(tài)管護(hù)員視頻連線，了解巡護(hù)日常。

　　“我們也用嚴(yán)格的舉措保護(hù)國家公園，人們重視生態(tài)、積極參與公益項(xiàng)目?！泵绹嗄陝P爾·普拉特(Cael Platt)現(xiàn)居黃石國家公園所在的懷俄明州。一個月前，他在夏威夷群島參加了山谷植物園的保護(hù)行動，“我跟朋友們一起，邊向瀑布徒步，邊栽種新的植物，很享受也很有意義?！?/p>

　　“印象里，中國是現(xiàn)代化、快節(jié)奏的。這次旅行讓我了解到，幾代中國人、無數(shù)家庭堅持著可持續(xù)的生活方式，從大自然中獲得發(fā)展可能，又以感恩之心回饋?！辟Z里德·陳覺得，要親身經(jīng)歷、親眼所見，才能找到彼此相連的“紐帶”，真正理解對方、充實(shí)自己。

　　“雖然我們都是第一次來中國，卻已不再感到神秘、陌生。”凱爾·普拉特說。

　　研學(xué)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)、猶他州國際領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校(International Leadership Academy of Utah)校長彼得·陳(Peter Chan)表示：“從猶他州到青海湖，我們的情誼跨越山海，聚焦文化、教育、青少年等具有廣泛共識的領(lǐng)域，開展充滿活力、友愛的民間交往與合作?！?/p>

　　此次活動由青海省人民對外友好協(xié)會、青海省教育國際交流協(xié)會、西寧市人民對外友好協(xié)會和猶青聯(lián)盟共同組織，青海省教育廳、三江源國家公園管理局、青海大學(xué)大力支持。(完)