中新社北京6月24日電(記者 吳侃)“中文不僅是語言符號，也是文化載體，希望大家以畢業(yè)為起點，繼續(xù)探尋中文之美?！痹谝獯罄_馬中華語言學(xué)校日前舉行的畢業(yè)典禮上，校長蔣忠華如是寄語畢業(yè)生。建校近20載，這里培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的華裔學(xué)生，蔣忠華近日接受中新社記者連線采訪，講述如何探索華教發(fā)展“新解法”。

　　蔣忠華祖籍浙江溫州，2000年她追隨在意大利工作的父母到羅馬生活。最初她在一所教會學(xué)校教中文，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)華裔孩子普遍中文不好，日常多用意大利語溝通，于是她萌生了辦華文學(xué)校的想法。

　　2006年9月，經(jīng)羅馬第一區(qū)政府批準(zhǔn)，蔣忠華注冊成立羅馬中華語言學(xué)校。學(xué)校剛建立就有70多名華裔孩子報名，蔣忠華向一所當(dāng)?shù)貙W(xué)校租借了場地，將孩子們分成3個班授課。

　　“因教學(xué)質(zhì)量受認(rèn)可，次年學(xué)生人數(shù)翻倍，到2011年已有500余名學(xué)生。2013年初場地租約到期，我們不得不將學(xué)生分散至7個臨時教學(xué)點，還有部分學(xué)生只得在中餐館包廂里上課，即便這樣也沒有一位學(xué)生打退堂鼓?！笔Y忠華說。

　　2013年底，在當(dāng)?shù)亟逃块T牽線下，學(xué)校與羅馬一所公立高中達(dá)成合作，有了穩(wěn)定的校舍。目前學(xué)校有在校生近千人，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中及高中各學(xué)段，開設(shè)中文、意大利語、英語、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)和體育類課程。

　　蔣忠華說，學(xué)校還建立起比較完善的本土教師培養(yǎng)機制，每年舉辦幾十場教學(xué)研討會，夯實教師基本功，形成“老帶新”的傳承模式。

　　豐富的文化活動也是學(xué)校的特色之一，學(xué)校每年都會舉辦春節(jié)聯(lián)歡會、詩朗誦比賽、辯論賽等活動，還多次受邀參加市政府舉辦的多元文化節(jié)，學(xué)生們帶來舞龍、武術(shù)、京劇等表演，成為文化節(jié)上的亮點。

　　數(shù)字化和智能化是學(xué)校發(fā)展的新方向，近年來學(xué)校建立了“中華云網(wǎng)校”平臺，來自比利時、德國、荷蘭等國的華裔孩子也加入進(jìn)來。今年暑假，學(xué)校還與國內(nèi)一所大學(xué)合作開展AI創(chuàng)意課，讓學(xué)生體驗用AI創(chuàng)作詩歌、國畫等。

　　蔣忠華說，華文學(xué)校不僅為華裔孩子構(gòu)建熟悉的文化環(huán)境，也培養(yǎng)他們的文化適應(yīng)力和國際化視野?！澳壳皩W(xué)校的學(xué)分已獲當(dāng)?shù)亟逃块T認(rèn)可，未來將繼續(xù)向銜接、納入當(dāng)?shù)貒窠逃w系努力，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次?！?完)