陪你慢慢變好

　　中青報·中青網(wǎng)記者 溫維娜來源：中國青年報（2025年08月25日 03版）

　　“我的夢想是當一名科學家?！边@句話是許多孩子作文本上常見卻可能有些遙遠的理想，甚至，對他們而言，科學只是課本上的一個知識點。

　　但在中國三星提供獨家公益支持的Solve for Tomorrow探知未來全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽（以下簡稱“SFT科普創(chuàng)新大賽”）的賽場上，孩子們的科學夢想越來越近，這場賽事鼓勵青少年走出校園和教室，關注身邊的社會問題，培養(yǎng)青少年的科學家素養(yǎng)。

　　大賽上，來自湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣木江坪學區(qū)的張曉萱和韓峻熙，成為學校歷史上第一批參加全國性科技競賽的學生。站在全國性科技競賽的舞臺上，他們看著那些穿梭于賽場的“未來太空車”、前所未見的科學裝置，如驚雷劈開認知的邊界，心里埋下一顆科學的種子。當張曉萱被問及此次比賽對她的影響時，她靦腆又堅定地表示，“我的夢想是當一名科學家”。對于這些來自農(nóng)村的孩子，競賽為他們推開了一扇窗，讓“科學家”這個概念第一次變得鮮活、真切可感，也在他們心中悄然埋下了一顆名為“科學”的種子。

　　深圳市蛇口育才教育集團育才中學學生陳君杰從小就想當科學家，卻覺得那份夢想神圣莊重，遙不可及。他曾迷茫于逐夢的路徑。直到與同學覃朗、谷皓報名參加SFT科普創(chuàng)新大賽，向水域生態(tài)“殺手”福壽螺發(fā)起挑戰(zhàn)，這段科創(chuàng)之旅才為他揭開現(xiàn)實的答案。從技術(shù)攻關的無數(shù)次碰壁，到深入社會的廣泛調(diào)研，直至成果獲得農(nóng)科院專家的認可，陳君杰發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新并非高不可攀，而是很“接地氣”，從身邊的生活問題出發(fā)，普通高中生也能參與并做出成果。一場競賽，為這顆迷茫的“種子”指明了生長方向。

　　這些年輕人真實的成長故事，印證了高質(zhì)量科技競賽對青少年的價值。大賽專家委員會主任、中國工程院院士、南京理工大學校長付夢印表示，大賽在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，不斷激發(fā)廣大青年學子對科技創(chuàng)新的興趣，展現(xiàn)了科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動。全國政協(xié)委員、上?？萍拣^館長倪閩景曾在采訪中指出，只靠聽、看、說，不足以培育出真正的科創(chuàng)能力，需要進一步加大實驗教學，改變以講故事、看實驗、做習題為主的科學教育方式。

　　競賽的意義，并不限于眼前的啟蒙與指引，更能成為孕育“未來科學家”的沃土。多層次、廣覆蓋的各類科技競賽正為更多青少年提供實踐與展示的舞臺，推開了通往科學世界的新大門。青少年科技競賽的蓬勃發(fā)展及其成效，與國家層面對科學教育的重視和政策引導密不可分。2023年，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)的《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》明確提到：嚴格競賽活動管理，培養(yǎng)學生“獻身科學”精神。各地要加強正向宣傳引導，指導中小學生理性選擇參加“白名單”競賽，搭建中小學生成長平臺，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學生，引導其積極投身科學研究。

　　這些政策和平臺的價值，在本次大賽選手梁豐研的成長軌跡中得到印證。如今作為海南大學生物醫(yī)學工程學院副教授、博士生導師的他，在12年前還是個為獎金迷茫參賽的本科生。他還記得，自己那句關于“意念傳播信息”的稚嫩設想，成了命運投下的錨點。經(jīng)過不斷探索，他曾開發(fā)出利用尿液發(fā)電的“神器”，而今又站到國際前沿的腦機接口洪流中。昔日的賽場火花，已在10年磨礪中長成參天巨樹。SFT科普創(chuàng)新大賽，成為他“科學之樹”成長的沃土。

　　全國政協(xié)委員、中國科學院院士、上海交通大學李政道研究所講席教授丁洪在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時表示，中小學階段是學生認知能力發(fā)展、學科興趣形成和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的黃金時期，特別關注AI的他，還建議發(fā)起人工智能相關競賽，并通過賽事設計，引導學生從刷題式學習轉(zhuǎn)向解決真實AI問題。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 溫維娜來源：中國青年報

　　2025年08月25日 03版